2009年金秋十月，一年一度的升中学考试如期举行，多少望子成龙望女成凤的适龄学生家庭经历了高度紧张和热切企盼的一段时日，最终大家如愿以偿，收到多个一流学校的录取通知书。英才考生再创辉煌! 11月26日止不完全统计，230多名英才学生被一流学校录取。其中有50位收到蒙城国际中学录取通知书, 有59位收到St-Louis国际中学录取通知书，43位收到男校Jean-de-Brebeuf 录取通知书, 51位收到Jean-Eudes录取通知书，39位收到女校St-Nom-de-Marie的录取通知书，67位收到Regina-Assumpa的录取通知书，恕其他名校未能一一详尽列出，其中又有26位来加尽1年左右时间的英才学生被一流学校录取。取得如此骄人的成绩，学生、家长、教师和学校都值得热烈祝贺。学生和家长的详细名录见英才网站金榜题名。

　　十年树木，百年树人。教育，不是一般意义上的商业，而是一个事业；不是一般性的事业，而是一个树人的事业。英才学院的办学方针就是：一流的管理，一流的师资，一流的服务，培育一流的英才。

　　凭借在中国工作十多年，历经南京、长春、成都、北京、南部非洲等地，从事学术研究、科研管理、登讲坛、搞培训，专业上获得多种高级别奖励，专著被美国国会图书馆收藏的积累和经验；凭借来加生活十多年、自己孩子在加国出生学习成长的体验，觉得具有了一定的办学背景和能力。但依然‘如履薄冰’，一直在不断的摸索和探讨教学方法和措施，以期把学生教育得更好，把学校办得更好。如果说在中国时以成为‘学部委员’‘院士’为事业的目标，那么现在则是以成为一个合格的教育工作者，以办好教育为事业为人生目标。

　　在英才学院，几乎每个学生都在管理人员的脑海里有一份活档案。一个孩子一个样，有的天资聪颖，有的思维敏捷，有的一鸣惊人，有的大器晚成，有的进取心强，有的随遇而安，有的勤奋学习，有的勤奋玩乐，有的活泼，有的好静，有的精细，有的敦厚，有的粗心，有的慎密，有的好友，有的独行，有的对什么事都不在乎，有的对什么事都特别在乎．．．各有特点，各有特长，需要我们真正懂得因材施教，认真对待每一个学生。虽然来英才时有的孩子学习成绩优秀，有的一般甚至较弱，但只要方法对路，在学生、家长、老师和学校的共同配合下，每个学生的学习、心智都会得到大幅提高。因此我们说：每个英才学生都是好学生。我们为每一个英才学生感到骄傲和自豪。

　　虽然很多孩子来英才学习是为了锦上添花，但也有相当数量的孩子需要付出很多的努力加以培养。有的孩子来加时错过了进入好学校的机会，我们就得为孩子设计一条适合的路径，快速解决语言关，甚至‘曲线救国’达到目的，英才多数欢迎班的学生能提前走出欢迎班；有些孩子学习上有些问题，需要耐心细致‘对症下药’，调整教学方法，使之迎头赶上；有些孩子性格、心里上有些特殊，需要我们在抓好学习的同时，调适学生的心理，使其走上正轨，健康发展。

　　一个学校一个家，学校、老师把学生当成自己的孩子，孩子也把学校当成是自己的家。学校既是慈母，又是严父。每当孩子的学习、行为有进步时，我们高兴得就像“慈祥”的母亲；当孩子调皮捣蛋时，我们又俨然一个“严厉”的父亲。

　　英才不仅把学生助推到一流的学校，迈开英才第一步，而且众多的英才学生在后续的学习中也能表现优异。不少英才学生成为所在学校的班级甚至年级第一；每年英才都有众多学生在全国性的数学大赛中获奖，今年还被授予全国数学竞赛的组织单位；英才学生还在各种法语、英语的比赛中获得大奖；英才学生还为全省年年排名第一的Collège Jean-de-Brébeuf引以为傲，因学习优异而将照片放在学校招生宣传广告上。

　　在教学工作中，时时倍有压力感、紧迫感，因为什么都可以耽误，就是不能耽误孩子！作为一名教育工作者，还有什么比看着学生经过自己手把手的培养之后，一个个都变为有用之才，更让人感到欣慰的、感到充实的呢?! 一分耕耘一分收获，看着孩子们健康地成长，我们感到由衷的骄傲和自豪，一切的辛勤都觉得非常的值得。

　　鉴于英才学院对传承推广中华文化，为华人更好地立足加拿大所做出的贡献，加拿大中华商会颁予英才学院院长加拿大杰出华商奖-创业精神奖。《世界日报》著名记者葛健生先生以‘赵振家 把教育当事业做’的采访报道。入选‘全球华人风云榜’，接受美国出版、面向全球发行的《华夏财富》记者采访，并被作为封面人物报道。应邀参加‘海外中青年代表人士’活动，在钓鱼台国宾馆等地方受到中国多个部委领导的亲切接见和宴请。