最初移民來加拿大，兒子才四嵗，在家我們只講中文，在學校他和小朋友講英語或法語，也沒覺得不方便。孩子上到小學三年級，問題漸漸暴露出來。

　　首先，我們講中文的家庭背景，雖保住了孩子的中文水平，卻使他英，法語社會知識缺乏，只能靠電視和電影來補充。孩子詞彙量少，作文寫得不好，我想通過增加閲讀量來解決這個問題，於是上圖書館。孩子高高興興讀完書，想跟媽媽濤論一下，一看那法文書我就暈，根本幫不上忙。我明白，孩之需要好老師指導，需要同伴經常討論才能提高。

　　其次，衆所周知，這裡的教育數學水平不高，學生運算能力差。我也只能讓孩子背乘法口訣表，其他方法可不敢亂教，因爲加拿大的教育方式與我們幼時受教育的方式不同，孩子還小，怕把他教糊塗了，只能給些啓發，功課還是要按照老師的方法做。

　　再次是關於邏輯問題。邏輯不是文科學的麼？但在加拿大，邏輯是數學，邏輯是生活，孩子們從小就要學的思維方式，這對我們這些中國來的知識分子可是個挑戰，像我這種學過自動化又從Concordia數學係畢業的腦袋，自以爲對付一個小學生綽綽有餘了，但碰上五年級的邏輯題，還是手忙腳亂，大傷腦筋。

　　我想以上這些問題，各位家長朋友都會遇到，而且，我們都希望孩子能考上好中學。以我淺薄的經驗，是希望找到一所適合我們華人第二代提高學習水平的好學校，要有好教材，好老師，好環境，好同伴，經驗豐富，認真負責的管理者，所以，我把孩子送到英才。兩年來，孩子不僅考上了Jean-Brebeauf, 學習基礎也打得很扎實，還學會了很多做人的道理，我為他驕傲。

　　孩子已经在以前周末、夏令营的时候认识了2007年考取Jean-Brebeuf的二十多个英才学生中的几位。现在孩子在英才学英语，他的班上所有男生都是考上Jean-Brebeuf的孩子，他又认识了几个新伙伴。这个班赵校长的目标是象前几年 而且他和英才赵校长在Jean-Brebeuf上中学二年级的孩子相当谈得来，交了朋友。赵校长的孩子学习非常优秀：去年在加拿大数学竞赛中得了满分，科学和拉丁语全班第一，学习总分一直保持前三名，今年的成绩单各科成绩全在第一档，法文作文竞赛获优胜奖，被选入Jean-Brebeuf优秀学生作文集。说实话，我对孩子在今年九月进入Jean-Brebeuf 后有一个好的朋友圈颇感欣慰。

　　衷心期待孩子與英才一起成長，長成真正的英才。