华人家庭历来重视教育，对孩子的学业抓得紧，因而绝大部分在北美的华人子女学习成绩都相当优秀，很值得我们这些第一代移民为之骄傲。但现实生活中不难发现有些孩子在学校读书时曾被认为是智力出众的学生，走向社会后却不一定有太大的作为，相反读书时被认为智力水平一般，但因为奋斗目标明确并且刻苦有毅力，以后在事业上取得很大成功却大有人在。这说明了智力高的未必一定能成为一流人才，隐藏在事实后面的一条真理是：人的成才除了一定的智力因素和社会条件外，还取决于一些非智力因素，如兴趣、个性、情感、意志、抱负、信念、人生价值观等方面。

　　在教育孩子的过程中， 我的体会是孩子的个性及兴趣爱好天生虽不同， 但培养孩子 的独立性，养成良好的做事生活习惯都可以从”娃娃抓起” 并且从日常小事着 手 。比如两三岁孩子有意无意会自己脱鞋子，脱衣服，父母就要就鼓励自己孩子。很快孩子会学着自己穿鞋穿衣服，这时父母应耐心等孩子自己动手而不要不主动帮忙。孩子能独立完成的事情越多，受到的鼓励也多，他们的自信心和独立性也就越强。随着孩子年龄的增大，大人可以适当要求他们做一些家务，以此来培养孩子做事认真负责的态度。

　　不断激发儿童的求知欲也可以在日常生活中实现。比如父母可以在饭前饭后让孩子数碗筷，认识单数双数。不仅如此，加减乘除的概念都可以通过让孩子摆碗筷来掌握，对孩子来说趣味无穷。平时做饭做菜，鼓励孩子在旁边观看并提问题。对孩子提出的问题，答不出也不要紧，重要的是鼓励他们自己找答案。

　　由于这里的生存环境宽松，孩子们又是在这里快乐教育体制下成长，如果不注意培养，他们难有坚强的意志及拼搏精神。这也是我在教育孩子过程中感到最困难的。仅有的经验是结合孩子的兴趣，通过不同的文体活动来培养孩子的毅力，抗挫折能力及进取精神。

　　还有教育孩子懂得感恩，愿为他人服务十分重要。我们当父母的，除了把爱给自己的孩子，自己的家人，还应为社区的发展以及各种公益事业多出力。这样孩子耳濡目染 ，定能早日成为有社会责任感并富有同情心的华裔新一代。